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發表于 6 天前 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表?!币荒陙?,我能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,把忠誠于人民的教育事業,看成是最高美德。在工作上我勤勤懇懇,兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真完成學校領導交給的各項工作任務,嚴格執行師德規范,用高度的事業心、責任心對待學生,正確處理與學生家長的關系,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

  在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好教師的形象。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確地傳授給學生,而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學科也不可能有學習興趣,當然也不可能學好這門課程,提高教育教學質量也將成為一句空話。因此,我不斷加強自身修養的提高,讓自己的知識處于不斷更新的狀態,跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學方法,力求很好地去解學生之“惑”,傳為人之“道”。

  十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。教師面對的不是冷冰冰的產品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子每個人都有自己的自尊,是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。從尊重學生出發,建立新型的現代師生關系,教師要進行必要的角色轉換,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,而高尚且富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。平時我注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求又注意他們的個性差異,區別對待,對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

  但在教學教學實踐中有時還放不開手腳,畏首畏尾,對學生的心理動態了解把握的還不夠好,因此解決學生的思想上的問題和應急問題的措施常常不能得心應手。

  今后我要進一步以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,提高自己的工作責任心,培養高尚的道德品質,對學生要有慈母般的愛心,做家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
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